如何提高英语专业学生的毕业论文水平

　　3.内容方面在文章内容方面,也出现不少问题,如内容单薄、不充实;理论阐述不全面,论证说服力不强,提供的数据、实例不充分,分析不到位,结构欠科学,重点不突出。

　　4.文体风格不少学生的论文缺乏学术论文的文体风格和语言特征。“英语专业毕业论文是一种研究型论文,学术性很强,应采用正式文体(formal style),避免口语化的词汇和表达法。”比如,要使用字典上标明“正式”语体的词,使用正式的动词代替动词短语,避免使用I和you,用the author/the writer或we代替,等等。但学生论文有很多不正式的表达表法,如you know、Imean、you see,等等。

　　5.格式方面毕业论文是学术论文,它的字体的大小、标题的书写、文内引用、参考文献等都有专门的格式。英语论文主要有三种格式:芝加哥论文格式、现代语言学会格式(即MLA格式)和美国心理学会格式。这三种格式可以任选一种使用,但不可混用。但在学生毕业论文中,经常发现混用现象。除此之外,还存在标题大小写不规范、文内引用格式错误和参考文献格式错误。6.诚信方面现在的毕业论文写作过程中,学生存在严重的抄袭现象,而且这种不诚信现象越来越严重。笔者从2005年起,至今共指导了4届学生的毕业论文,每届指导12名学生。在2005年指导的学生当中,发现有两名学生有明显的抄袭现象, 2006年有三名, 2007年有四名, 2008年数量增加到6个,达到指导学生人数的一半。

　　二、原因分析

　　1.学生自身原因

　　(1)思想意识。学生从思想上不太重视毕业论文,没有认识到撰写毕业论文的重要性,没有把它当成学习的另一种方式。毕业论文的撰写是培养学生综合能力的过程。通过撰写毕业论文,学生可以对所学的专业知识进行归纳、整理、分析;可以培养学生的归纳整理、分析问题的能力,这个过程也是激发学生创新的过程。通过选题、查找资料、分析问题,学生可以逐渐形成自己的观点,体验创新的乐趣