课程设计报告格式

　　1、设计报告的组成

　　课程设计报告的构成包括：（1）前置部分：封面、目录页；（2）主体部分：引言（设计目的、任务与要求等）、正文、结论、参考文献；（3）附录部分：设计图件、照片等。

　　2、编写格式

　　2.1前置部分

　　2.1.1封面

　　由设计题目、班级、学号、姓名、指导教师、设计时间等部分组成。

　　2.1.2目录

　　由报告的章、节、附录等的序号、名称和页码组成，采用缩进格式。

　　2.2主体部分

　　2.2.1引言（设计目的、任务与要求等）

　　简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等。

　　2.2.2正文

　　正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅。可以包括实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，符合各学科、专业的有关要求。

　　2.2.3结论

　　结论应当准确、完整、明确精练；也可以在结论或讨论中提出建议、设想、尚待解决问题等。

　　2.2.4参考文献

　　3、版式说明

　　纸张大小：纸的尺寸为标准16开（东北大学课程设计用纸），或B5打印纸。

　　报告装订顺序：封面、目录、主体部分、附录、封底。

　　3.1封面、目录

　　格式见文后所附样本。

　　3.2标题

　　报告正文按章、条、款分级．在不同级的章、条、款、项阿拉伯数字编号之间用点“．”(半角实心下圆点)相隔，最末级编号之后不加点。

　　此分级编号法只分至第三级。再分可用(1)、(2)……；①、②……等。

　　目录、参考文献、附录等标题作为第一级标题排版。

　　3.3插图

　　插图包括图解、示意图、构造图、曲线图、框图、流程图、布置图、地图、照片、图版等。插图注明项有图号、图题、图例。图号编码用章序号。如“图2．1”表示第2章第1图。图号与图题文字置一字空格置于图的正下方，须全文统一。图中标注符号文字字号不大于图题的字号。

　　3.4表

　　表的一般格式是数据依序竖排，内容和项目由左至右横读，通版排版，左右不封口。表号也用章序号编码，如：表2.1是第2章中的第1表。表应有表题，与表号之间空1～2字，置于表的上方居中，须全文统一。表中的内容和项目字号不大于图题的字号。