原始分加权等值处理四英语六级分数到底该如何换算

应以平常心看待英语四六级考试

随着2006年下半年英语四六级考试新题型的启动，作弊的花样也随之应运而生。先是开考前，已经传出新型的“作弊耳机”在某些高校热卖，继而在开考当天出现“考场听力广播念答案”事件……究竟是考试体制本身存在漏洞，还是现今大学生的素质、个人诚信度下降？屡禁不止的作弊现象，实在值得反思。

对此，随机采访了中山大学、广州大学、广东外语外贸大学等10位高校学生，了解他们的心态和看法。学生普遍认为，英语四六级考试作弊实在是迫不得已之举，大学生对英语四六级的热衷只是因为用人单位对这一证书十分看重，从而导致了大学生成为了“考试狂徒”。此外，求职的奔波、考试的改革，对于那些即将毕业而又“屡考不过”的学生来说，焦虑感自然更加强烈。只是因为太重视、太在乎，在一系列的“潜规则”之下只能选择“非常道”来达到目的。但无论如何，这种做法是绝对不可取的，对个人道德、考试的公平性都造成了严重的影响。

面对英语四六级英语考试的风波，有关专家呼吁社会应理性看待英语四级英语六级考试。首先教育部门必须从根源入手防止更多的同类事件发生。其次是社会应该对英语四六级考试的认识回归到理性。

我们必须认识到，任何一种考试都不可能完全准确地反映考生的语言水平，英语四六级考试也只不过是大学生在校英语水平的衡量标准，没有必要过分夸大其功能，尤其是用人单位更不应该私下设定分数线来评核学生的语言能力，而学校也应严格按照教育部的规定把考试成绩与学位证书脱轨，避免“换汤不换药”地对考生变相施压，并且加强对学生的诚信教育。