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提高英语写作水平

2010-5-31 14:32| 发布者: 伽奇·胡| 查看: 43| 评论: 0

打好语言基本功,切实提高英语写作水平

自1997年以来,研究生入学英语考试作文题都采用了图表题。这类作文题通常要求考生在概述图表现象后,对图表揭示的深层含义发表自己的看法。1997年的作文题是关于“烟草的消费”,98年的作文题是关于“承诺”,就作文题目本身来说,都与我们日常生活有关、是考生比较好发挥的题。但是,97年的作文题有一定的难度,图表所的数据多达9项、画面多达4幅,这对考生概述图表、尤其是概述数字的能力要求非常高。考生作文中容易出现堆砌数据、文章中心思想不突出的问题。而1998年图表作文中“母鸡承诺”漫画和一首“如此承诺”打油诗,虽然都是中文,但很多学生苦于不能找到合适的英语词句,恰当地将漫画及打油诗的含义表达出来。考生的写作能力可能因此无法得到正常的发挥。

从99年到2002年来看,作文题目仍然都属于“大众话题”,但图表趋于简洁明了,只出现一、两幅画面,提示文字也极少。可以说,这几年的图表作文更能反映考生的写作功底。值得一提的是,图表作文的特点对考生写作切合题意这方面的要求非常高。考生的作文要围绕图表展开,死记硬背范文的作文学习方法在这样的考试中,很难保证考生能拿高分。

另外,新颁布的2002年全国硕士研究生英语)

My boss is a tough man to convince.

The competition is really tough.

Cooperating with him is a tough matter.

另外,同学们在阅读文章时,不要一味地去死记硬背艰深的生词,片面追求晦涩、偏僻词汇,应该学会欣赏“小词大意”的写法。比如,下面这些句子语言优美,意义深远,但所用的词汇几乎都是初中接触过的。

If winter comes, can Spring be far behind?

Government of the people, by the people, for the people.

Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.

当然,考研高分评分标准之一就是作文的用词面较宽。同学们平时练习写作时,要加强基本功训练,习作中语言及思想水平要尽量与自己的阅读材料相当。开始练习写作的同学,可以强行要求自己习作中有5至8处使用新学的语言点,而且在使用时要争取核对原文或字典,做到正确使用。久而久之,“学以致用”的意识会越来越强,学的动力也会更强大些,写的兴趣也会更浓厚。

第二,注意通过阅读提高篇章写作水平

阅读与写作两者之间存在相互依赖、相互促进的关系。阅读应该是学习写作的基础和源泉。通过阅读,我们可以比较全面地了解和掌握词语、句型和篇章结构等知识,从而提高写作的技巧和技能。另一方面,写作要求学生用词准确、造句规范、文字连贯,表达思想清楚,因此,写作体现阅读效果,也是提高阅读效果的最好途径。语言阅读“输入” 量的不断扩大,必然意味着语言“输出” 即写的能力的提高。

同学们在进行读与写练习时,要注意篇章结构。一篇好的文章应该是词汇、语法、内容的完美结合。不少同学在阅读中出现“只见树木、不见森林”的现象,即通过查找字典,文章中所有单词的意思都明白了,但文章的中心大意还是不知所云。这就说明同学们缺乏篇章学习的训练。因此,同学们在阅读时,一定要注意把握文章语义整体的统一性。

写作过程中,要注意选择具有表达力的主题句不够。请看下组错误例句,均属于典型的“粗心语法错误” ,而且达到很好的的修辞效果,语言地道、优雅,行文流畅。

So when you see someone in difficulty of in distress and in need of help, don’t hesitate to give your love to him. I believe then the relationship between people will be harmonious and our society will be a better place for us to live in.

第五,学会对自己的习作进行正确、动态的评估

不少学生反映平时在进行写作练习,因为没有老师批阅,不知写作水平是否有提高,因此缺乏学习成就感和自信心。我们认为,学生应该逐步提高给自己习作打分的能力。具体做法是将自己的习作,参照评分标准,与有关参考书中几个分数段样卷做对比分析。首先,对自己目前的英语写作水平作一个客观的评估,然后,找出自己目前作文与更高一个分数段作文的之间的不足,在今后的写作中,注意用更高的标准要求自己。

当然,没有经过辅导班训练的同学可能无法敏锐地察觉出自己的问题。但只要同学们对自己的习作经常提出各种各样的的问题,并勤查字典,对语言的判断力,一定会不断提高。记住:字典是我们英语学习过程中,最权威、最耐心的老师。

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