在高考改革后 考试英雄必须成为多面手

高考改革正在改变学生的学习方式

　　最近，最牵动学生和家长的，无疑是教育部部长袁贵仁在最新一期的《学习时报》上刊登的文章：《全面推动我国教育事业实现科学发展》。

　　文章中，并没有给出高考改革的具体时间表，但明确了下一步高考改革的主要思路。

　　“高考改革虽然艰难，但是总是在前进的”，北京二中校长钮小桦说，“从已经出台的校长实名推荐、高校自主招生等措施中，我们不难看出，高考的这些变革正在引导我们不再只培养‘考试英雄’，而是要让每个孩子都能感到自己是重要的，让每个孩子的才能都能得到承认和认可。”

　　不再培养“考试英雄”了，那么面对正在逐渐改变样貌的高考，学生们应该怎么准备呢？

　　钮小桦校长收集了2009年清华、北大等高校自主招生中的部分面试题：

　　“何为‘碳汇’，谈淡对碳排放交易权的看法。”

　　“南方人性格柔弱，北方人性格粗犷，你如何评价？”

　　“从价值观上说，什么是幸福？精神生活可以用什么来衡量？”

　　“有人说应对全球气候变化的哥本哈根峰会是一场政治博弈，你怎么看？”

　　“谈古论今，请任选古代中国和当代人物各一位，并进行对比阐释。”

　　“中国虽然是发展中国家，但中国的奢侈品消费却排在世界前几名。谈谈你对这个问题的看法。”

　　“费孝通说，‘各美其美，美人之美，美美与共，天下大同’。谈一下对这个问题的理解。”

　　“第一次和第二次世界大战期间有什么重大的化学发明？”

　　“你认为当大法官应具备什么素质。”

　　“如果你采访温总理，你将如何提问？”

　　题目涉及环保、文化、历史、经济、政治等方方面面。

　　“这些题没有标准答案。显然，回答这些问题不能靠事先复习，看的是日常的积累。”钮小桦说，“在开放性试题测试中，综合素质分占主导，你的综合素质高，你得分的含金量就高。”