学好英语语法两大原则

莎士比亚的名剧《哈姆雷特》中，王子哈姆雷特面对生存还是毁灭的命运曾经发出了这样的诘问：To be or not to be，that is the question! 后世的人们将这句经典名句的内涵无限引申和扩充，以至于成了大凡面临选择之际人们引以反躬自问的无二之选！而在语法的“代词”部分，这句话也被改编成了选择题：To be or not to be，＿＿ is the question! 对于答案究竟是选it还是选that，在这里不再赘言。想说的是，英语语法的，对于广大的英语者而言，究竟是天堂，还是地狱？

在语法的课堂上，常常能看到各种年龄阶段、不同背景、不同需求的学员，有打算移民的，有打算留学的，有准备过四、六级、公共英语的，还有被考研折磨得几近崩溃的，最让人钦佩的一种：是退休了但把英语当作一种精神寄托的！

其实，回顾我们英语语法的历程，从初中、高中直到大学，从早期的TOEFL、IELTS、GMAT，语法以不同形式见诸于各类考试的试题当中。曾几何时，我们语法的终极目的似乎就是为了在考试中与命题人进行四选一、错与对的博弈！然而，有朝一日，当我们获得了各类考试的证书，取得了骄人的TOEFL、GRE成绩，踌躇满志投身职场、奔赴海外之际，却发现所取得的成绩不过是个数字，我们既不能被native speakers所理解，也听不懂他们在说什么。从某种程度上讲，这种结果的出现是始料不及也不可谓不意味深长！

面对这样的尴尬，各类考试纷纷进行了改革，旨在取消或弱化对语法“显性”的考察，转而加强对语言运用能力的考察。比如，TOEFL考试中“改错题”的取消，新增加的口语部分的考核；甚至在写作中，也不忘对听和写综合能力的考核。