孩子学英语的几点思考

曲阜陈溪 学英语有着深远的意义，从实际上说学英语有直接作用和间接作用。直接作用就是学了之后，可以直接使用英语与人交流。间接作用包括通过学英语可以发展学生的思维，开阔视野；扩展他们的知识，了解其他国家和民族的优秀文化传统；英语国家的文化、历史、风土人情等，同时可以丰富他们的经历；树立国际意识，使学生长大后适应社会、经济、科技发展和国际交往的需要。另外英语也可以提高孩子的记忆力等，更不用说中考、高考以及出国深造等，英语是必考科目。

我着重谈一下小学生英语的几个原则：

1.培养兴趣为主的原则。在孩子初学英语阶段，不管是父母还是教师都必须坚持培养孩子的兴趣为第一原则。如果不管孩子的兴趣，为了教英语而教英语，是一种杀鸡取卵的做法。要培养学英语的兴趣，除了要让孩子觉得学英语有趣之外，还要让孩子喜欢老师，因为孩子如果特别喜欢老师，也往往会喜欢老师教的这门课。

2.学生无错的原则。在初期阶段，很多教师都会去纠正孩子的语音语调。这是不科学的做法，如果过多纠正孩子，尤其在全班面前，会让学生感到学英语难，丢面子。久而久之学生对学英语就会失去信心。实际上当你发现学生语音语调有错误时，你可以不直接纠正，而只是注意把正确的语音语调多说几遍，让别人多说几遍，在不同语境重复，孩子自然就会模仿。这样既让学生学到了正确的语音语调，又保护了学生的兴趣与自尊心。

3.听说入手，着重听不强求说的原则。在孩子初学英语时，家长和老师应该给孩子创造良好的英语环境，大量地给孩子“输入”，不要强求“输出”。当孩子听的多了，总有一天他想说，当他想说出时，说出来的东西已经是深深地存在于孩子的脑海里了。这时候孩子的说就是“水到渠成”。以往，我们大部分教师家长，在孩子未能具备说的能力时，就强迫学生说，孩子的积极性、自信心受到挫伤，影响到英语的快乐感。

4.与现实生活贴近的原则。学生所学的英语一定是从与生活最近的内容学起。每天使学生“触景生情”，学生学以致用，在生活中，在中体会生活。