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高校部分教材现“专著化”倾向 引学术界争议

2011-5-9 10:49| 发布者: 伽奇·胡| 查看: 251| 评论: 0

近年来,在我国大学教学中,发现了这样一种偏离常规的现象,就是用于高校本科教学的部分教材出现了“专著化”的倾向。也就是说,一些高校的教师将教材编写与自己的某些科研项目简单地结合起来,在一定程度上忽略了教材编写必要的基础性、经典性、整体性、稳定性等原则,而加大了作者个体表现学术个性和学术研究在某些点上突破的内容,因而也不可避免地引起了学术界的争议。

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